Das Gymnasium Limmer steht nach Angriffen der vergangenen Tage solidarisch an der Seite der Gedenkstätte Ahlem.
Am vergangenen Wochenende wurde die Gedenkstätte Ahlem mit antisemitischen Aufklebern beklebt und geschändet: Auf dem gesamten Gelände finden sich rechtsextreme, antisemitische und volksverhetzende Sticker – unter anderem auch an der „Wand der Namen“, auf der an die Opfer des Holocaust erinnert wird, die aus Ahlem deportiert oder hier ermordet wurden. Auf dieser Gedenkwand stehen auch die Namen von Max und Margarethe Rüdenberg, denen vor und während des NS das Gelände gehörte, auf dem heute das Gymnasium Limmer steht.
Die Gedenkstätte Ahlem ist ein zentraler Gedenkort an selbstbewusstes jüdisches Leben in Deutschland und an die jüdische Verfolgungsgeschichte im Nationalsozialismus, den wir als Schule und Kooperationspartner intensiv nutzen. Wir verurteilen die Angriffe auf diesen Ort aufs Schärfste: Die Auseinandersetzung mit der Geschichte des Nationalsozialismus bildet die Basis unserer demokratischen Werte. Aus diesen Gründen weisen wir auf die Demonstration hin, die unter dem Motto „Never again is now – rechte Umtriebe stoppen“ am Samstag, den 4.11. am Bürgergemeinschaftshaus in Ahlem starten und zur Gedenkstätte führen wird.
Am 11.09.23 wurden erneut engagierte Jugendliche unserer Schule, die sich im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2022/23 im Rahmen des Lesementoring-Programms in Kooperation mit der Stadt Hannover und der Albert-Schweitzer-Grundschule außerschulisch engagiert haben, in einer feierlichen Veranstaltung im Freizeitheim Vahrenwald geehrt. Ein buntes Programm mit musikalischen Einlagen, einer (Lob-)Rede des amtierenden Bürgermeisters Belit Onay und weiteren kulturellen Highlights untermalte die Relevanz des Programms und machte deutlich, wie wichtig der Beitrag unserer Jugendlicher ist.
An eine weiterführende Schule neu eingeschult zu werden, ist ganz schön aufregend. Wie es den Kindern der 5e ergangen ist, berichten sie hier:
An unserer Einschulung wussten wir nicht, was auf uns zukommt. Gespannt setzten wir uns in die große Aula und wurden nach herzlichen Begrüßungsreden durch die Schülervertretung und die Schulleiterin alle einzeln aufgerufen. Als man seinen Namen gehört hatte, wurde die Aufregung auf einmal viel größter: Jetzt durfte man auf die Bühne gehen und sein Namensschild abholen. Als alle aus unserer neuen Klasse aufgerufen wurden, haben wir uns vorne auf die Bühne gestellt, um Fotos zu machen. Danach sind wir mit unseren Pat*innen in unseren Klassenraum gegangen. Dort haben wir viele Spiele gespielt, um uns besser kennenzulernen. Wir hatten eine schöne Kennenlernwoche. Wir haben tolle Sachen gemacht, wie z.B. eine Rallye oder ein Plakat, das wir mit unseren Handabdrücken gestaltet haben. Das war toll!
Das sommerliche Kultur:Forum zum Abschluss des Schuljahres 2022/23 war auch dieses Mal ein bunt gemischter Abend, bei dem die Schulgemeinschaft viele tolle Beiträge bestaunen durfte. Neben dem Bühnenprogramm mit Trickfilmen der Klasse 9D, verschiedenen Flügel- und Klavier-Soli, einem Beitrag der English Thearte Group und Auftritten der Keyboardklasse 5 und 6, sowie der Band, waren die Ausstellungen und Verkaufsstände (z.B. von der AG Ecuador) ein Highlight.
Ein großer Dank an alle Beteiligte und Organisierende. Es war wieder wunderbar. Unten finden sich einige Impressionen zum Mitfreuen.
Im März und April 2023 fand erstmals der Spanienaustausch zwischen dem Instituto Cardenal López de Mendosa in Burgos und dem Gymnasium Limmer statt. Zunächst stand der Besuch der deutschen Gruppe in Spanien im März an. Neben super Wetter, standen viele Aktivitäten wie das Erkunden der Stadt, der Besuch einer Ausgrabungsstätte oder eine Wanderung durch die beeindruckende Natur auf dem Programm.
Nach diesem großartigen ersten Besuch in Burgos, wollte sich das Gymnasium Limmer vier Wochen später selbstverständlich revanchieren. In Deutschland bestand das Programm aus einer Hamburg Fahrt, einem Zoo-Besuch, mehreren Stadt-Rallyes sowie abschließend einer gemeinsamen Kanu-Tour auf der Ihme und einem Abschiedsgrillen.
Über den gesamten Austausch hinweg verstanden sich die Schüler*innen aus beiden Ländern ausgesprochen gut und es wurden viele neue Freundschaften geschlossen, ob nun auf Spanisch, Englisch oder Deutsch. Das Fazit beider Austauschgruppen fällt dementsprechend positiv aus und kleinere Missverständnisse oder Probleme waren bei der tränenreichen Verabschiedung am letzten Tag längst vergessen.
Insgesamt war die Premiere für den Spanienaustausch am Gymnasium Limmer ein voller Erfolg und ein einzigartiges Erlebnis für alle Beteiligten. Schon bald beginnt die Vorbereitung für den Austausch im nächsten Jahr und die zukünftige 9. Klasse kann es schon jetzt kaum erwarten, die Anmeldung auszufüllen und die Reise nach Burgos anzutreten und diese einmalige Erfahrung in der Schullaufbahn mitzunehmen.
Unsere Schule hat aufgrund des Besuches Schüler*innen und Lehrer*innen unserer PartnerschuleColegio Sarayaku des indigenen Dorfes Sarayaku in Ecuador, am Donnerstag den 25. Mai, einen Projekttag zum Thema „Lebendiger Regenwald“ veranstaltet. Unsere Gäste, eine fünfköpfige Gruppe aus dem im ecuadorianischen Urwald gelegenen Dorf, dessen Bewohner sich seit mehreren Jahren friedlich gegen Erdölförderung auf ihrem Territorium zur Wehr setzen, waren bereits am 20. Mai in Hannover eingetroffen. Es war ihr zweiter Besuch bei uns, seitdem das bekannteste Gesicht des Dorfes, die inzwischen international bekannte Umweltaktivistin Patricia Gualinga 2018 im Rahmen des Projekttages „Welt im Zenit“ unsere Schule besuchte und dabei die Idee der Schulpartnerschaft begründete. (Mehr Infos zur Schulpartnerschaft findet ihr unter https://www.gymnasium-limmer.de/schulleben/schulpartnerschaft-ecuador/ )
Der Projekttag, welcher für die achten Klassen stattfand, wurde nach dem Konzept, das die indigene Bevölkerung für ein „gutes Leben“ (spanisch: „buen vivir“) benutzt, benannt: „Kawsak Sacha“, was aus der Sprache der Kichwa (die indigene Bevölkerung, der das Dorf angehört) stammt und so viel wie „Lebendiger Wald“ heißt.
Dementsprechend ging es in den ersten vier Schulstunden bei den verschiedenen Workshops, welche im Vorfeld digital von den Schüler*innen angewählt werden konnten, um Themen wie Wildlebensmittel, Ölpalmenanbau und Kakaobohnen, aber auch um Themen, die nicht direkt mit dem Amazonasregenwald in Verbindung stehen, wie zum Beispiel Wasser als Menschenrecht oder Nachhaltigkeit.
Bei vielen dieser Workshops, die größtenteils von schulexternen Partnern (z.B. „Greenpeace“, „JANUN“, „Peace Brigade International“ oder den „niedersächsischen Landesforsten“) veranstaltet wurden, konnten wir schon einen kurzen Kontakt mit unseren Gästen erleben, die von Raum zu Raum gingen und (natürlich begleitet von geeigneten Spanisch-Dolmetscher*innen) und in verschiedene Workshops „herein schnupperten“.
„Ich finde es unglaublich wichtig, was ihr hier macht!“, sagte einer der Gäste, als er den Greenpeace-Workshop besuchte. „Nur durch so etwas können wir Beachtung finden – nur so kann unser Dorf weiter existieren!“
Nach den Workshops haben wir uns wieder in Klassengemeinschaft den Film zum „Kawsak Sacha“ – lebendiger Regenwald- angeschaut. Anschließend kam der wohl anstrengendste Teil für die Schüler*innen des Colegio Sarayaku: Sie teilten sich in mehrere Grüppchen auf und besuchten die Klassen des achten Jahrgangs zu ausgiebigen Fragerunden, bei welchen von Fragen wie „Wie findet ihr das Wetter?“ (Antwort: „Es ist sehr verwirrend, wie verschieden das Wetter hier ist. Vor ein paar Tagen war es noch wärmer als bei uns und jetzt sind es gerade mal 15° mit Nieselregen. Bei uns ist das Wetter eigentlich immer gleich, weil wir am Äquator leben: 23° und feuchte Luft.) über „Was esst ihr am häufigsten?“ (Antwort: „Häufig Fisch – wir leben ja an einem großen Fluss“) bis hin zu „Wie gefällt es euch hier bei uns?“ (Antwort: „Sehr gut – wir wurden sehr freundlich empfangen und eure Stadt ist sehr viel grüner als wir uns sie vorgestellt hatten!“) alles vertreten war.
Auch die handgefertigten und kunstvoll bemalten Tongefäße und Schmuckstücke, die unsere Gäste als Mitbringsel im Gepäck hatten, wanderten von Hand zu Hand und wurden beeindruckt bestaunt, bevor die Schüler*innen des Colegio Sarayaku sie wieder mitnahmen, um sie in zwei Vitrinen in der Pausenhalle auszustellen (wo sie sich übrigens immer noch befinden).
Es ist geplant, das Handwerk aus Sarayaku beim Kulturforum am 04.07.2023 in der Pausenhalle für die Schulgemeinschaft zum Kauf zur Verfügung zu stellen.
Noch bis zum 28. Mai blieben unsere Gäste in Hannover, bevor sie sich wieder auf den Heimweg machten. Zurückgelassen haben sie aber natürlich nicht nur ein paar Tonschälchen und Perlen, sondern auch den großen Eindruck dieses hautnahen Erlebnisses und die Vorfreude auf den Gegenaustausch im September, bei dem eine siebenköpfige Gruppe des Gymnasiums Limmer das ecuadorianische Dorf besuchen wird.
Marten Reinecke (8A), 29.06.23
Gefördert und unterstützt wird die Schulaustausche sowie der Projekttag von unseren Förderern und Unterstützern
“Ich möchte auf Glück in auf meinem Stundenplan nicht mehr verzichten.” – Die beiden Glückslehrkräfte Tobias Wehrenberg und Nina Reinecke berichten im Interview mit ihrem eigenen Glückslehrer Dominik Dallwitz-Wegener von ihren Erfahrungen und begründen, was den Glücksunterricht am Gymnasium Limmer so besonders macht: https://vimeo.com/840562223/eb2ba5f527
Die Fußballerinnen des Gymnasium Limmer haben bei den diesjährigen Wettkämpfen von “Jugend trainiert für Olympia” starke Leistungen gezeigt. Bereits bei den Kreismeisterschaften Ende April demonstrierten die Spielerinnen ihre Stärke und beherrschten alle Altersklassen.
Auch die Mannschaft der Wettkampfklasse 3, bestehend aus Laila Hadzalic, Saida Mihambo, Karlotta Wesch, Freda Over, Jette Krug, Milla Kohlmetz, Lotta Bünning, Theda Schwoon, Nihal Dönen, Henrike Bielefeld, Edina Wolff und Sila Alibrahim konnte alle Spiele ohne ein einziges Gegentor gewinnen und sich somit verdient den Titel der Kreismeisterinnen sichern.
Beim Bezirksentscheid im Juni trafen die Fußballerinnen der WK 3 dann auf starke Gegnerinnen aus Schulen in Bad Pyrmont, Sulingen, Alfeld, Nienburg, Rodenberg und Ronnenberg. Die Spiele waren geprägt von einer sehr defensiven Ausrichtung der Gegnerinnen, was zu insgesamt wenigen Toren führte. Dennoch bewiesen die Spielerinnen des Gymnasiums Limmer ihre Klasse und mussten sich lediglich der Mannschaft der KGS Ronnenberg geschlagen geben. Am Ende belegten sie einen guten zweiten Platz und können mit Stolz auf ihre Leistung zurückblicken.
Das Gymnasium Limmer ist stolz auf seine Fußballerinnen und gratuliert ihnen zu ihren tollen Erfolgen!
Demokratiebildung ist uns am Gymnasium Limmer ein großes Anliegen. Das PINX-Pattern Prinzip ist eine besonders anregende Methode, um dieses Bildungsvorhaben lebendig werden zu lassen. Die 7b durfte es gemeinsam mit Hildegard Strutz und ihren Studierenden ausprobieren und damit ihre ganz persönlichen Themen und Anliegen bearbeiten. Dies war für alle Beteiligten sehr spannend und wird sicher wiederholt. Die Ergebnisse werden weiter genutzt.
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